BRENDA 的異想世界

這學期，
我幫撒姆爾報了作文班。
有一天，他去上作文班時，
我便待在附近的速食店看書等他下課，
才坐下來沒多久，

就聽到隔壁桌的媽媽大聲責備他兒子：
"你怎麼這麼笨！這數學也不會！"
然後，就繼續聽到媽媽吼著教導自己的兒子。

聲音大到，我戴著耳機不想聽都沒辦法~

聽那媽媽教的數學內容，
那孩子應該和撒姆爾同年。
"誰叫你昨天這麼晚睡啊？
你看！現在寫數學作業花這麼久時間也寫不完！" 那媽媽繼續大聲責罵孩子。

我本來心裡就想著，那孩子應該是累了，
所以，那位媽媽也是知道自己孩子累了，
可是又硬要他在現在就要寫完功課！
我心裡想，可是這樣，很沒有效率喔~

才這樣想，
就聽到媽媽問：六是三的幾倍？！
那兒子完全不知道要如何回答盛怒中的媽媽，
想了一會兒，
用天真無邪的聲音回答：十。 八。
他誤以為是六乘三了。

接下來，
那位媽媽就抓狂，瘋。了。



我有時候也會瘋了。
只是撒姆爾讓我瘋的時候不多。

不是因為他多麼優秀，
而是，他累的時候，我更累，
他寫不完作業，我就剛好不用改。

很早他就知道，
媽媽累的時候，作業都不看的。

我也常常反省，
我期待孩子成為甚麼樣的人？
之前和馬克討論過，
我希望撒姆爾成為有"成就"的人，
馬克就回問我：甚麼叫有成就？

馬克的這個大哉問讓我語塞。

超級無力，
孩子所有一切好與不好，都是來自我們，
只能全然接受。


我們所能做的，
是發現孩子的長才，
讓他朝著對的方向走，
陪著他長大。
其他的，
就靠上帝帶領了。